Jyväskylän yliopiston ja opetus- ja kulttuuriministeriön tuoreessa tutkimuksessa tarkasteltiin vuoden 2022 Pisa-tutkimuksen tuloksia.
Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden lukutaito oli heikentynyt, kuten myös kaikkien suomalaisten oppilaiden tulokset, vuoteen 2012 verrattuna.
Matematiikan ja luonnontieteiden osaamiserot maahanmuuttajataustaisten ja kantaväestön oppilaiden välillä olivat pienentyneet, mutta tämä johtui pääasiassa kantaväestön oppilaiden tulosten merkittävästä heikkenemisestä.
Vuonna 2022 ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisista oppilaista peräti 61 prosenttia ja toisen sukupolven oppilaista 39 prosenttia kärsi heikosta lukutaidosta.
OECD:n määritelmän mukaan osaamistasoltaan heikoilla oppilailla ei katsota olevan riittäviä taitoja ja tietoja osallistuakseen täyspainoisesti yhteiskunnan toimintoihin.
Tutkimukseen osallistui 241 suomalaiskoulua ja 10 239 oppilasta.
Valtamedia yrittää valkopestä tulokset
Kun aihetta käsitellään valtamediassa, on selvää, että ongelma tulee olemaan kaikessa muussa kuin maahanmuuttajissa.
Ongelman kerrotaan varmasti johtuvan huonosta kotouttamisesta. Kaikkea tarvitaan varmasti lisää maahanmuuttajien tukemiseen.
Esimerkiksi suuret luokkakoot ja erityisluokkien poistaminen ovat saaneet kritiikkiä monilta koulutusalalla. Oppitunneilla on paljon häiriökäyttäytymistä, jolloin jokaisen on vaikea keskittyä oppimiseen.
Tutkimuksessa maahanmuuttajat käsitellään myös yhtenä ryhmänä, vaikka maahanmuuttajiin kuuluu hyvin erilaisia ryhmiä. Olisi tärkeää tutkia, miten eri maiden maahanmuuttajat pärjäävät, mutta todennäköisesti näitä tilastoja ei edes haluta julkaista.
